Психологический практикум

Архив рубрики «Лидерство»

Каждая мама хотя бы раз была в таком конфузе: ребенок вне себя от ярости, заходится в крике и требует чего-то. Хуже того – топает ногами, валится на пол, извивается и визжит. Ладно, если истерика приключилась дома. А если всё это происходит на глазах десятков людей? Вот уже в толпе побежал шепоток: «Какое воспитание! Что за родители у этого ребенка!» Неприятно. Мама теряется и шлепает ребенка по попе, но это не помогает… Или вторая ситуация. Не успели взрослые отвернуться, как ребенок рассыпал по полу товар с ближней полки, что-то разбил или сломал. И опять же – шепоток за спиной, да ещё и «радостные лица» продавцов и администраторов торгового зала… Как сделать шопинг приятным для всех и избежать при этом таких вот малоприятных ситуаций?
Прочитать остальную часть записи »

Представим себе классную аудиторию. В центре стол или ка­федра учителя, перед ним три ряда школьных парт или амфи­театром разбегающиеся ряды студенческой аудитории. Где же находятся здесь эти благословенные островки, на которых про­израстают таланты? И где гранитные скалы, которые произво­дят бездарностей?

Назовём ряд, находя­щийся по левую руку от учителя, левым рядом, по правую руку — пра­вым и находящийся между ними ряд — цен­тральным. Благоприят­ные места располага­ются справа от учителя: это три-четыре первых парты, и в центральном ряду — одна-две парты в центре ряда. Где рас­полагаются места дво­ечников? Это весь ле­вый ряд, первые две парты в центральном ряду и все задние места всех рядов.

Прочитать остальную часть записи »

Исследователь лаборатории биолигического поведения университета Нанси Дидье Дезор поместил в одну клетку шесть крыс с целью изучить их плавательные способности. Единственный выход из клетки вел в бассейн, который было необходимо переплыть, чтобы добраться до кормушки с пищей. Вскоре выяснилось, что крысы не плыли вместе на поиски пищи. Все происходило так, как будто они распределили между собой роли. Там было два эксплуатируемых пловца, два эксплуататора, которые не плавали, один независимый пловец и один неплавающий козел отпущения.
Прочитать остальную часть записи »

Иногда результаты деятельности коллектива оказываются существенно выше, чем сумма результатов отдельных его участников. Ученые попробовали оценить коллективный интеллект в цифрах у большого числа экспериментальных коллективов. Оказалось, что показатели коллективного интеллекта  зависят не столько от индивидуальных интеллектуальных способностей каждого члена группы, сколько от других его качеств. Основных факторы, повышающих эффективность группы, это социальная восприимчивость, опосредованная числом женщин в коллективе, и отсутствие явно выраженного лидера. И только во вторую очередь влияние оказывает интеллект участников группы.

Прочитать остальную часть записи »